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教育强国建设规划纲要（2024－2035年）
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一、总体要求
全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
工作中要做到：坚持党对教育事业的全面领导，突出促进公平、提高质量，强化战略引领、支撑发展，深化改革创新、协同融合，坚持自主自信、胸怀天下。的关系，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系，实现由大到强的系统跃升。
主要目标是：，教育强国建设取得重要阶段性成效。各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现，关键领域改革取得实质性进展，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶。，建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。
二、塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人
（一）。实施新时代立德树人工程，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，，把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，融入思想道德、文化知识、社会实践教育。
（二）加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用。
（三）。统筹推动价值引领、实践体验、环境营造，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。组织学生体验感悟新时代生动实践和伟大成就，增加实践教学比重，充分发挥红色资源育人功能，支持学生参加红色研学之旅。推动思想政治工作和信息技术深度融合，打造网络思想政治教育特色品牌，加强青少年学生网络安全意识、文明素养、行为习惯等教育，塑造有利于青少年健康成长的网络空间和育人生态。
（四）。深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。。
（五）。落实教材建设国家事权，体现党和国家意志。加强新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设。推进思政课教材建设。深入总结新时代伟大实践，推出“中国系列”原创教材，打造自主教材体系。
（六）。实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动。提高全民语言文化素养。健全语言文字规范标准体系，建设新型国家语料库。开展语言国情国力调查。加强网络空间语言文字规范引导。深入实施国家语言文化传承发展系列工程。加强与港澳台语言文化交流。
三、办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点
（七）。建立“”的基础教育管理体制，因地制宜打通使用各学段教育资源，加强跨学段动态调整和余缺调配，扩大学龄人口净流入城镇教育资源供给。
（八）。加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。持续做好国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。深入开展县域义务教育优质均衡督导评估，。
（九）促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。
（十）。
四、增强高等教育综合实力，打造战略引领力量
（十一）。实施高等教育综合改革试点。按照等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。
（十二）。加大高水平研究型大学建设力度，加快推进地方高校应用型转型。，优化省部共建高校区域布局。新增高等教育资源适度地区、民族地区倾斜。
（十三）加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。
（十四）。等。
（十五）构建中国哲学社会科学自主知识体系。
五、培育壮大国家战略科技力量，有力支撑高水平科技自立自强
（十六）。强化国家基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，提高基础研究组织化程度，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制。
（十七）。大力弘扬科学家精神，营造鼓励探索、宽容失败的良好环境。培养造就一批高水平师资和学术大师。
（十八）。依托，加强与各类技术转移转化平台和高新园区等的协同，搭建校企联合研发、概念验证、中试熟化等平台，建强技术转移转化等专业人才队伍。打造高端成果交易会、大学生创新大赛等品牌。
（十九）建设高等研究院开辟振兴区域发展新赛道。
六、加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才
（二十）。深入推进现代职业教育体系新模式试点，落实统筹发展职业教育主体责任。建强市域产教联合体、行业产教融合共同体，优化与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局。
（二十一）以职普融通拓宽学生成长成才通道。
（二十二）提升职业学校关键办学能力。
（二十三）。加大产业、财政、金融、就业等政策支持，新增教育经费加大对职业教育支持。
七、建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势
（二十四）。构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度。
（二十五）实施国家教育数字化战略。
（二十六）促进人工智能助力教育变革。
八、建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基
（二十七）。，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”。
（二十八）提升教师专业素质能力。
（二十九）优化教师管理和资源配置。
（三十）提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
九、深化教育综合改革，激发教育发展活力
（三十一）。深化高校人才评价改革，，突出创新能力、质量、实效、贡献导向，科学认定标志性成果。
（三十二）完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。
（三十三）提升依法治教和管理水平。
（三十四）。各级政府要加大财政投入力度，建立预算拨款和绩效激励约束机制，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，。
（三十五）。加强主管部门定期会商，共同做好政策协调、项目统筹、资源配置。完善科教协同育人机制，加强创新资源统筹和力量组织。
十、完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心
- （三十六）提升全球人才培养和集聚能力。
- （三十七）。支持高水平研究型大学发起和参与国际大科学计划、建设大科学装置、主持重大国际科研项目，推动建设高水平高校学科创新引智基地、国际合作联合实验室。高质量推进国际产学研合作。积极参与开放科学国际合作。
- （三十八）积极参与全球教育治理。
十一、加强组织实施
- 建设教育强国，必须。充分发挥中央教育工作领导小组统筹协调、整体推进、督促落实作用，推动解决教育强国建设中的重大问题，加强教育强国建设的监测评价。各级党委和政府要切实扛起教育强国建设的政治责任，把推进教育强国建设纳入重要议事日程，结合实际抓好本规划纲要贯彻落实。要营造全社会共同关心支持教育强国建设的良好环境，加强宣传和舆论引导，健全学校家庭社会协同育人机制，形成建设教育强国强大合力。